【育兒】2.1ys~2.3ys 記錄

 

[親子共讀時光] 

(愛玩積木，自己搭的小城堡)
  

[語言爆發期] 

 

[在孩子的身上看到自己] 

2歲的孩子，很愛模仿大人的一舉一動，有次聽見她說：「娃娃肚子餓了，我要煮飯！」幾聲ㄎㄧㄥㄎㄧㄥㄎㄧㄤˋㄎㄧㄤˋ後，又聽她說：「娃娃乖乖吃…來ㄚ~ ㄇㄨˇ，再一口…快點吃啦！快點！！！」「ㄚ~ ㄇㄨˇㄚ~ ㄇㄨˇ，再ㄚ~ ㄇㄨˇ…娃娃吃飽飽了！」其中那句「快點吃啦！快點！！！」不就是我平時催促她吃飯的樣子嗎？柔柔把我們對她的方式，用在娃娃身上，真的讓我感覺到「在孩子的身上看到自己」這句話。平時的她，很愛學我們對娃娃說：「娃娃來，我餵妳吃東西，好好吃哦，快點吃掉哦！」「娃娃要喝ㄋㄟㄋㄟ嘍，咕嚕咕嚕咕嚕，喝飽飽的呀！」還有幫娃娃(或巧虎)刷牙、哄娃娃睡覺、幫娃娃蓋棉被、唱睡覺歌給娃娃聽都是她很愛做的事。
 

「你知道嗎？」「我知道！」這對話時常出現在這階段，小孩子少不了會把大人給惹毛，即便告訴自己要多點耐心，但沒有人天生就會當父母的，總得在生活中不斷的磨合學習。不過，在大人發完脾氣，或說「不可以」後，我會把柔柔抱過來跟她說道理，告訴她大人為什麼會生氣，在說完一串大道理之後，我會問一句：「…你知道嗎？」此時的柔柔會小心翼翼的回答：「我知道！」。沒多久，這對話柔柔也學起來了，有時在她描述一大段話後，會回問我們：「你知道嗎？」此時換我們要回答：「我知道！」。

 

在孩子的身上看到自己，也提醒自己的所言所行，會深深影響孩子的人格發展，我很喜歡蔡穎卿在「我的工作是母親」書中的一段話：「穩定不是只避免暴怒，穩定是一種好的常態。使孩子可以感受到父母親在生活的各種狀況中都像同一個人。這並不是說我們不能有喜怒哀樂，而是那些喜怒哀樂的中間不能沒有緩衝、不能沒有足夠的理由、不能是孩子以他的年齡無法理解的驟變。」這句話時時提醒自己要多點耐心，減少不該有的暴怒情緒。

 


(煮飯給她的小娃娃吃，喝湯太燙還會幫娃娃吹一吹，幫娃娃換尿布)

(幫巧虎刷牙、哄巧虎睡覺，還會唱晚安曲給巧虎聽)

 

[把吃飯變成有趣的事] 

柔柔愛吃麵食(特別愛吃烏龍麵)、愛吃青菜菇類、愛吃魚肉，但就不怎麼愛吃白米飯。如果煮麵食，她可以自己吃還不要大人幫忙，但若是煮白米飯，只願意吃桌上的菜，白米飯就不愛吃。後來只好想辦法，讓白米飯看來可愛一點，於是拿出之前在大創買的模具，將白米飯壓成小白兔的外型，再加上耳朵(紅蘿蔔)跟眼睛(鴻喜菇)，奇怪，就願意乖乖把飯吃完了，而且之後就常常吵著要吃「兔子飯」，原來大人得加點創意，把吃飯變成有趣的事！

(可愛的兔子飯，我和柔柔在廚房一起完成，現在的她，很會說我要幫忙，原本愛心飯也要裝飾一下，但小妮子等不及了，吵著要吃，不然有時間的話，可以把飯做得更可愛一點，用炒飯的話，顏色更漂亮) 註：還有Hola買來的剪刀石頭布刀叉組（Hola網購有），超可愛的，柔柔也好喜歡。

 

 

[去上課，好嗎？] 

滿2歲後，報名信誼小太陽的全方位課程，課堂都是2~3歲的小小孩，活動時間1小時，課程內容包括童謠、律動、體操、吐司diy、演戲、手指畫…等。其實課程內容是什麼並不重要，因為對小小孩來說，什麼都是好玩的，重點是讓柔柔體驗團體課程，學習等待、排隊、分享…還有靜下心來聽老師說話。沒想到，柔柔好喜歡上課，很期待周末上課的時間，上了五堂課後，每天都會問我們：「麻麻，去上課，好嗎？」「去上學，好不好啦？」「麻麻陪我一起去上課，好嗎？」「拔拔也一起去，好嗎？」每天問，早上去保母家前一直問，晚上從保母家回來後也一直問。有時候，她自己也會學起老師說話：「小朋友乖乖坐好，我們準備要開始嘍！」也會叫自己的名字：「＊＊＊小朋友！有！」我問她喜歡上課嗎？她回答我：「喜歡！」「喜歡小朋友！」2歲後的小孩，語言發展愈來愈成熟，也喜歡團體互動，這也是我安排柔柔去上課的原因，希望在她滿3歲上幼稚園之前，就可以先適應團體課程，沒料到她超愛上課的，加上一周一次的課程很新鮮，跟在保母家是全新不同的體驗，讓她特別珍惜吧！

(帶她參加鄉公所舉辦的嘉年華)
 

[迎刃而解] 

柔柔從小就不愛喝奶，不管是母奶、配方奶、鮮奶都不怎麼愛，連帶布丁、優格…奶製品的東西也不怎麼喜歡。但很愛吃副食品，1歲後3餐跟大人一樣，正餐吃得還不錯，就是奶類很不喜歡，所以只好想盡辦法從食物當中補充蛋白質跟鈣質。但2.1ys之後，不知道是受到繪本的影響？還是很喜歡逛超市買牛奶？還是怎樣？突然愛喝起優酪乳跟鮮奶（很多繪本都會提到去市場，市場裡多半有牛奶…），變成現在2歲後的她，晚餐過後除了吃水果點心後，睡前還要再喝約150~180cc的優酪乳，連帶居然也愛吃起布丁，真是奇怪！

 

還有一個問題十分困擾我們，她從小就討厭刷牙，每到刷牙時間就罵罵號，所以刷牙不是大人硬來，就是得想辦法轉移注意力，包括唱歌跳舞給她聽、邊玩玩具邊刷牙、邊玩水邊刷牙…等等招式，每天刷牙兩次都得煞費苦心，後來2歲看牙醫，醫師發現柔柔牙齒有白斑(蛀牙的前兆)，也許是她討厭刷牙而我們總是草草結束，以致於沒刷乾淨造成的問題，於是牙醫建議不僅要認真刷牙，還必須每天使用牙線，外加吃氟錠。氟錠我老早就知道這東西，只是不太願意讓孩子補充非天然的東西，但是沒想到這顆氟錠卻讓柔柔願意接受刷牙這件事，因為她很期待刷牙之後就有顆小糖果可以吃(我們跟柔柔稱氟錠為白色小糖果)。每晚刷牙前，我會先跟柔柔預告，讓她有心理準備得結束手邊的事情：「柔柔，等一下，再5分鐘之後要做什麼事呢？」「有小糖果可以吃哦！」「那小糖果之前呢？」她會很願意地回答：「刷牙～～～」Yes！刷牙這問題也迎刃而解了。

(現在已經可以乖乖刷牙哦)

(柔柔2.2ys開始，不再使用奶瓶喝奶，全改吸管喝奶，目前喝奶早晚兩次，配方奶、鮮奶、優酪乳、豆漿輪流給她喝(但較愛優酪乳，不愛豆漿)。之前買的貝親寬口徑玻璃奶瓶，意外發現puku的蓋子可以合上貝親瓶口，保存方便。另外，因為口徑較大，也可以放進不銹鋼吸管，很實用，是柔柔目前喝奶的傢伙。) 註：孩子吃的喝的器皿，我盡量不使用塑膠製品而多採用不銹鋼材質(外出碗一定自備，不使用餐廳的塑膠碗)，2.2ys之後，餐具也開始使用瓷盤，那不銹鋼吸管安全好用，網拍就有。 

 

[做個有禮貌的小孩]